Calendario de Elecciones al Consejo Escolar

Ha comenzado el proceso para la renovación completa de Consejos Escolares, con el calendario que se detalla a continuación (BOJA 9 de julio de 2014):

• 25 de septiembre: Sorteo para la composición de la Junta Electoral.
• Una persona por cada sector: padres y madres, profesores, personal de administración y servicios y representantes del alumnado (este sector no procede en nuestro centro).
• A ellos se añade la dirección del centro.
• El AMPA designará directamente un representante para el Consejo Escolar.
• 7 a 18 de octubre: Admisión de candidaturas
• Se presentarán en el centro en horario escolar.
• 20 y 22 de octubre: Publicación de las listas provisional y definitiva de candidatos/as.
• 23 a 31 de octubre: Campaña Electoral.
• 4 de noviembre: Elecciones del sector de padres y madres.
• Se anunciará en este blog el horario y lugar de la votación.
• Se podrá votar entregando el voto a la dirección del centro.
• Se podrá votar por correo. Las instrucciones pueden obtenerse en el centro o pidiéndonoslas a nuestro email ampalasgraduadas@gmail.com
• 6 de noviembre: Elecciones sector de profesores y personal de administración y servicios.
• Antes del 17 de noviembre: Proclamación de candidaturas.
• Antes del 28 de noviembre: constitución del nuevo Consejo Escolar.

La nueva ley de Educación LOMCE (conocida como Ley Wert), introduce modificaciones en las competencias de los Consejos Escolares que queda redactada del siguiente modo: "Los Consejos Escolares deberán remitir un informe preceptivo, antes de que los directores y directoras de los centros docentes adopten decisiones sobre las atribuciones que les son conferidas en los artículos 122 bis 4 y apartados l) m) n) ñ) del artículo 132 de la LOMCE".

Traduciendo este artículo: los directores/as están obligados a pedir un informe al Consejo Escolar, pero dicho informe no será vinculante, o sea, el director/a no tendrá la obligación de acatarlo.

En breve esta AMPA discutirá y se pronunciará sobre esta importante modificación.

Calendario Escolar 2014-2015

El calendario definitivo para este curso es el que podéis consultar un par de entradas más abajo con el añadido de la determinación de los días de libre ubicación y festividades locales:

7 de octubre de 2014: fiesta local, día de la Patrona
2 de marzo de 2015: día de libre ubicación
15 de mayo de 2015: fiesta local, San Isidro

Novedades para el curso 2014-2015

La entrada en vigor de la nueva ley de educación LOMCE trae cambios inmediatos para este curso:

1. Dos leyes educativas en Primaria simultáneamente. En este curso van a convivir en la misma etapa y de manera simultánea dos leyes educativas. En los cursos 1º, 3º y 5º se regirán por la LOMCE, mientras que en 2º, 4º y 6º seguirán ajustándose a la Ley Orgánica de Educación, la LOE.
2. Educación Primaria. Con la nueva ley educativa, la LOMCE; desaparecen los ciclos y se organiza en áreas, que tendrán un carácter global e integrador. Cada curso escolar tiene un carácter independiente. Anteriormente, solo se podía repetir curso al finalizar cada ciclo, por tanto, en 2º, en 4º y en 6º de Primaria. A partir de este curso escolar se podrá repetir en cualquiera de los cursos de la etapa, incluidos 1º, 3º y 5º, siempre que se den las condiciones que la normativa establece.
3. Conocimiento del Medio sustituido por dos áreas nuevas. El área de Conocimiento del Medio natural, social y cultural, pasa a dividirse en dos áreas diferentes: Ciencias Sociales, por un lado y por otro, Ciencias de la Naturaleza.
4. Nuevas competencias. Las competencias se reducen a siete y cambian además el nombre de las mismas. Las más novedosas en su denominación y contenido son:
• La 2ª: competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
• La 6º: Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.
5. Religión o Valores sociales y cívicos. Los padres tendrán que elegir obligatoriamente si sus hijos cursan Religión, católica u otras religiones que se impartan en el centro, o el área de Valores sociales y cívicos. Los niños y niñas tendrán que seguir una de las dos asignaturas obligatoriamente.
6. Evaluación en Tercero de Primaria. La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado es continua y global y tendrá en cuenta su progreso en el conjunto de las áreas. Se realizará una evaluación individualizada al finalizar 3º de Primaria (para este curso escolar 2014-2015), centrándose en las destrezas de lectura, escritura, cálculo y resolución de problemas y la final al terminar 6º Primaria (implantación curso 2015-2016). La evaluación probablemente tendrá un carácter externo, es decir, será diseñada por agentes externos al propio colegio y es posible que también sea aplicada por profesionales externos. 
7. El TDAH tiene una consideración específica. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) tendrá una consideración específica. Cuando se habla en esta ley del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, se alude expresamente al caso del alumnado que presenta TDAH y por tanto, todas las medidas que se proponen para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, afectan a este alumnado. 
8. Estándares de aprendizaje evaluables. Se establece como elemento nuevo en el curriculum los estándares de aprendizaje evaluables. La normativa los define como especificaciones de los criterios de evaluación que permiten definir los resultados de aprendizaje, y que concretan lo que el alumno debe saber, comprender y saber hacer en cada asignatura. Además, los estándares de aprendizaje evaluables deben ser observables, medibles y evaluables y permitir graduar el rendimiento o logro alcanzado.Es una de las novedades en Primaria que afecta al qué enseñar y qué evaluar. En el curriculum oficial están establecidos los estándares de aprendizaje evaluables en cada asignatura y en cada curso que indican de una manera más precisa lo que el niño o la niña debe saber en cada una de las asignaturas y en cada curso.
9. Seis sesiones de clase. Cada Comunidad Autónoma establecerá en sus respectivo decreto del Curriculum de Primaria el horario lectivo y la distribución horaria de las asignaturas. En este curso escolar, convivirán las sesiones de 45 minutos de los cursos regulados por la LOMCE y sesiones de 60 minutos en los cursos regulados por la LOE.

Gestiones para mantener la maestra de apoyo en Infantil

Desde que se comunicó la desaparición de la maestra de apoyo en Infantil, en aplicación de las normas sobre número de unidades en centro, el AMPA viene realizando gestiones para intentar revertir esta medida.

Hemos recabado el apoyo de la federación de asociaciones FAPA, y su presidente, Juan de la Cruz López, está llevando a cabo gestiones en esta dirección. 

Las restricciones presupuestarias a nivel estatal y su repercusión autonómica son fuertes y se nos antoja complicada nuestra pretensión. Pero la creemos justa y necesaria para proporcionar a los alumnos del centro con más dificultades un apoyo integrador.

Paralelamente se ha enviado a la Delegada Provincial y al Consejero una carta solicitando la reconsideración  y reversión de la medida.

 

Calendario para el curso 2014/15

El curso empieza "oficialmente" el 10 de septiembre

Como cada curso, se han de determinar los días de libre ubicación, por votación entre los centros de la localidad y decisión del Ayuntamiento, al no estar operativo el Consejo Escolar Municipal.

Para consultar la normativa detallada, pincha en este enlace: 

www.fapajaen.org/wp-content/uploads/2014/06/Resoluci%C3%B3n-Calendario-2014-15.pdf